只有孩子對學(xué)習(xí)有了興趣和熱情,才會產(chǎn)生動力和靈感,更美好的一切才會發(fā)生.如果孩子的主動性和積極性調(diào)動不起來,任何人的教育和培養(yǎng)都會是蒼白的。5 E% F# H% u, G( Q, e9 [ D
0 T$ H9 e# _+ ?! v5 P' V
修學(xué)營的主要目的是利用假期的時間,開拓孩子的視野,在玩樂中激發(fā)孩子熱愛學(xué)習(xí),主動學(xué)習(xí),并對自己身為一名知識分子而感到驕傲和自豪
& X. R" u6 c# A6 F2 i
( w' m# R. y' Q6 U# l0 S0 d7 \2 t 每個假期,家長都會陪孩子去旅游玩樂,但很多孩子在玩樂中一不小心就滋生了貪圖享樂的本性,(因為人性都有消極的一面),如果把家庭本來就要花銷的時間和錢用來打造“修學(xué)營”,不但滿足了孩子玩樂和需要減壓的系列問題,同時在娛樂中更培養(yǎng)了孩子對文化知識的正確認(rèn)知,和積極上進(jìn)的思想,整個過程中,哪怕有一件事情,一句話,一個環(huán)節(jié)觸動和激發(fā)了孩子積極的本性,那么,花多少錢都是值得的6 T" ^( V) k! a& D }+ A6 B
, c+ ?, F" V: X8 V7 } 愛因斯坦早就說過:每個孩子都是天才,只不過在成長的過程中,沒能激發(fā)出孩子的潛能和天賦而已;因此,玩樂的關(guān)鍵是要能激發(fā)和挖掘孩子的潛力與天賦,在孩子學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵時期,只要我們不斷的從正面,從積極的角度去引導(dǎo)孩子,盡量避免孩子滋生人生消極的那一面,那么,孩子的成才的幾率會大一些* s6 A i% z* ~# R* R3 {
& H1 C! O) w9 k3 F4 i! _ 由于我們又不能總是讓孩子學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí),那樣的話會讓孩子感到壓抑,滋生抵觸和逆反心理,許多孩子就是在學(xué)習(xí)的壓力下變得郁悶,壓抑,緊張,內(nèi)向,甚至?xí)呦驑O端,但如果放開孩子的話,一不小心又會誘導(dǎo)出人性貪圖享樂,得過且過的消極思想,最后導(dǎo)致孩子向負(fù)面發(fā)展!
& `: g7 i% i0 t$ v
3 \5 i) W+ u n6 q0 P 無數(shù)孩子都是一不小心走向了墮落,與家長和老師對著干,誰也管不了,有的甚至是走向了犯罪!當(dāng)孩子不聽話的時候,反了錯誤的時候,我們習(xí)慣性的會批評和指責(zé)孩子不懂事,其實,人之初,性本善,成長的經(jīng)歷中,接觸什么樣的人,學(xué)習(xí)什么樣的榜樣,最先激發(fā)的是人性中積極的一面還是消極的一面,對孩子的一生影響是巨大的" G% ]" |5 f2 S( ^* `' z
@3 A8 n: j! F 所以,修學(xué)營的意義就是即讓孩子玩樂了,享受了,同時在孩子開心的過程中,通過一些策略和方法讓孩子真正懂得父母恩情,同時能深刻理解老師的偉大,以及知識文化對個人,社會,民族,國家的重要意義,培養(yǎng)孩子認(rèn)識到學(xué)生的那份責(zé)任和使命,培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的自信和自豪感,從而激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí),渴望學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí)
/ z; b F" d2 `1 X$ f& {
" J" K- E% j% ?+ J1 l# Z 即使有些孩子不敢反抗而且也考了高分,這樣的高分是否就代表孩子能有前途嗎?相信答案大家都是明白的
3 k! d# Z. y! j$ \9 D4 A* O7 c) n# O Q% E0 V- c5 T+ I$ S
學(xué)生時期,會因為看到什么,聽到什么,經(jīng)歷了什么而深刻影響未來發(fā)展,未來,如何發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的潛力,并獲得人生的成功?《清華,北大勵志修學(xué)營》將給家長一個完美的答案,并協(xié)助,配合老師實現(xiàn)孩子們的成才夢。5 E1 F% ]0 I/ Y, U h
: k- X$ X" a: e# O. u0 P |