次丘鎮(zhèn)第一中學自2011年7月3日起,要求所有學生在暑假期間參加社會實踐,確定了多處學生社會實驗基地。學校明確提出以“接觸社會、了解社會、親近社會、適應社會”為主題,要求每位學生做到“四個必須”:必須參加一項社會實踐;必須掌握一項技術(shù)或技能;必須在家長陪同或指導下,本著安全第一、就近方便的原則進行社會實踐;必須在參加實踐的基礎上,就實踐情況或感受,寫出一篇高水平文章。
7 t, F9 V8 v& C u& [, U2 q 暑假將近過了一半,次丘鎮(zhèn)第一中學社會實踐活動效果又是怎樣的呢?學校負責同志利用三天的時間到實驗基地和學生家中進行走訪調(diào)查。
2 {( Y# {9 t( D9 Y0 j2 A G- Y 走進次丘鎮(zhèn)高莊王天超家的菜園,他正在菜園中勞動。王天超是一個聰明懂事、品學兼優(yōu)的學生,由于家庭特殊原因,自幼生活在姑姑家?,F(xiàn)在的王天超正一天天長大,特別是在社會實踐中正健康成長。王天超同學說:通過勞動學會了各種疏菜的種植方法和病蟲害的防治技術(shù),體會到勞動的光榮和家長的苦心,今后更加努力學習,感恩家長感恩社會。: o V% Y0 P$ D2 W. ^
次丘鎮(zhèn)張村的張傲雪放假后父母親外出打工,自己在家照顧四歲的弟弟,操持家務,竟然把家打理的干凈利索??臻e時間還能復習功課。% m* g, @4 v/ {3 m( {
這是次丘鎮(zhèn)高莊手飾加工廠,八年級一班學生高麗同學在這兒做實踐活動。嫻熟的動作,一絲不茍的工作態(tài)度,還以為是這里的熟練工人。# G, Q8 B# ^/ l1 P2 d
在次丘鎮(zhèn)孫口電子配件廠、濟寧萬發(fā)服飾有限公司等學生實踐基地都有次丘一中學生的身影。
# G& L5 U& X' H) R& S' O! e$ ` 學生在社會實踐中,不僅提升了精神境界和道德水準,而且增強了社會實踐能力和社會責任感,增進了學校與社會的密切關(guān)系,為次丘鎮(zhèn)第一中學學生社會化發(fā)展奠定堅實的基礎。 ( ~2 z. G8 ^3 B5 i9 e' X4 X
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