我在今年的美術(shù)高考中考取了中央美術(shù)學院造型系,目前在讀大一。我從初中開始學習素描,當時就是一個業(yè)余愛好,也沒當回事。升入高中后 ,我發(fā)現(xiàn)自己的文化課總是徘徊在班里的中下游,這樣的成績是無論如何也不能夠考上一類大學的。我很灰心,甚至有點不想讀書了。不想當年的美術(shù)老師一句話提醒了我,他說“畫畫就應(yīng)該畫的最好,選擇了繪畫就選擇了人生,不做到最好是遺憾”。于是,我決定把專業(yè)加強,力爭考取中央美院。
8 h+ C: q3 R0 G7 c0 v- k, m9 F, ~ 一次偶然的機會我看到完美教學這本書,我找到了中央美院附近高家園的一所美術(shù)學校學習。那里的老師專業(yè)水平很高,他們均畢業(yè)于中央美院,學歷均為本科以上,還有在讀的研究生,主要老師本身畫的好讓人服氣,他們對專業(yè)考點及難點都有準確的把握和一定的心得。學校實行的是全日制授課,開設(shè)造型、設(shè)計、國畫等專業(yè)的課程,集中半年的時間,從基礎(chǔ)一直講授到?jīng)_刺臨考。每天的大部分時間,我們都泡在畫室里,接受老師耐心的輔導,畫室里掛滿了往年考取央美清華的師哥師姐們的作品。校區(qū)干凈整潔,超市里的生活用品從鉛筆橡皮到零食、書籍什么都不缺,畫室里的教學設(shè)備也很齊全,石膏像、靜物那些自不用說了。班上的同學都是像我一樣的美術(shù)考生,大家在一起還可以互相切磋,尋找差距。做什么事都要找對突破口,這樣的氛圍加上對路的點撥,讓我的專業(yè)水平提高的很快。
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9 ^; O5 V/ ^) @6 R 這是我在美術(shù)學校的時候畫的,怎么樣,還不錯吧!8 U w0 q: a' Q% q$ K, ?, i3 ]
找對了方向后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)在文化課的學習上,自己也較以前輕松了不少。幾次模擬考試,我都步入了中上游,有一次竟然破紀錄地闖進了前十。哈哈,別提多高興了。我就想,以前的我文化課不行,一定是沒有找到好的方法,如今學習專業(yè)課,興趣點找到了,我就愿意學下去,老師的點撥讓我明白了學習要懂得使用巧勁,雖然文化課與專業(yè)課學習的知識不同,但是方法都是相通的,學好了專業(yè)課,也能帶動文化課的學習,果然是這樣!
% T V. R8 W6 [ 現(xiàn)在的藝考生壓力太大了,每年參考人數(shù)眾多,而高校吸收量卻有限。每天,我們都被考試壓得喘不過起來,專業(yè)本應(yīng)該是我們的愛好,然而卻成了大多數(shù)人的功課,毫無樂趣可言。這樣的狀態(tài)下,靈感都被束縛住了,哪里還能夠有創(chuàng)造?不久前,我聽說美國有一匹馬能夠畫抽象畫,還要舉行個人畫展。想想就覺得我們藝考生太悲哀了,境況還不如一匹馬兒。不過,我在美術(shù)學校的那段日子倒還自在,雖然是學習專業(yè)課,但是感覺卻像是到了專業(yè)的繪畫創(chuàng)作室,那段日子里,我還真的找到了久違的靈感。) i/ G$ T7 d2 A( i- I9 `
除了參編《完美教學》《成功教學》系列、《第五工作室—十年》,我們的學校還自行編寫了、《第五工作室臨摹》、《數(shù)有專攻—過去》、《第五工作室學生作品》等書籍。這些書籍大家有空了可以找來看看,對你們的學習沒有壞處。
# A# v9 l- Q3 F7 [( N3 k 個人感受:如今的藝術(shù)界還是缺少專業(yè)人才的,一些資質(zhì)平平的人因為文化成績突出考上了美院,而一些真正有藝術(shù)潛力的人卻因為文化成績低下被擋在了美院的大門外。這樣的情況著實令人惋惜。到了美術(shù)學校以后,我才明白知識還真的是相通的,學習文化可以幫助理解美術(shù)作品的內(nèi)涵,促使靈感的生發(fā);學習繪畫可以培養(yǎng)觀察能力和分辨能力,這兩種能力都是學習文化知識不可缺少的。所以我的看法是,平常的學習可以重點放在專業(yè),但一定要真正地專下去,(我說的專不是應(yīng)付考試就可以了,而是要提高自己的藝術(shù)感受力)對于文化不要從心理上排斥,循序漸進即可。大家有什么不同的想法,也不妨說說,讓未來的考生也有個參考。
! Q& e5 K! m9 \3 q8 l( g/ B Ps:雖然離開美術(shù)學校已經(jīng)快一年了。但是我卻覺得自己并未離開多遠(美術(shù)學校距離中央美院只有兩站地),課余還常?;氐侥抢锟赐切┛蓯鄣睦蠋焸?。
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0 N( t! c3 f( o3 ^$ t6 G這是我們今年考上美院后與老師聚餐拍的合影,前排中間那位是我們的校長。 |