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          “師德典型在身邊”——南旺鎮(zhèn)中心小學(xué)教師王殿彬

          2016-4-12 12:49| 發(fā)布者: 汶上| 查看: 1121| 評(píng)論: 0

          摘要: 每天早晨,天還沒(méi)有亮好,南旺鎮(zhèn)中心小學(xué)的門(mén)口就站著一個(gè)胖胖的身影,這就是王殿彬老師。每天都是如此,他說(shuō)每天看著這些孩子,高高興興的來(lái)上學(xué),是他最開(kāi)心的事。 等學(xué)生基本上都進(jìn)學(xué)校了,王老師也隨著學(xué)生 ...
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              每天早晨,天還沒(méi)有亮好,南旺鎮(zhèn)中心小學(xué)的門(mén)口就站著一個(gè)胖胖的身影,這就是王殿彬老師。每天都是如此,他說(shuō)每天看著這些孩子,高高興興的來(lái)上學(xué),是他最開(kāi)心的事。

           
              等學(xué)生基本上都進(jìn)學(xué)校了,王老師也隨著學(xué)生進(jìn)入了校園,這樣就開(kāi)始了他忙碌的一天。慣例是先去看看哪個(gè)班里的學(xué)生沒(méi)有來(lái),問(wèn)清楚班主任老師什么原因。讓老師一定跟學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系,確保每個(gè)孩子的安全。
              他不上課的時(shí)候,就在教學(xué)樓內(nèi)樓上樓下的走動(dòng),看看存在哪些安全隱患,及時(shí)的排除。看一看學(xué)生在課下都玩什么游戲,是不是安全等等。每天都是樓上樓下的走個(gè)十幾遍,平常的時(shí)候就沒(méi)看見(jiàn)他穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖呗?,他都是帶小跑的,生怕出點(diǎn)什么事情。當(dāng)別人都在辦公室改作業(yè)、備課的時(shí)候,他一般不是在教室就是在教學(xué)樓內(nèi)干這干那,批改作業(yè)、備課都是晚上回家時(shí)再用心去做。
              下午放學(xué),當(dāng)有的老師都著急回家時(shí),王老師第一件事就是帶著學(xué)生走出校門(mén)。然后在校門(mén)口,看著每一個(gè)孩子都安全得離開(kāi)學(xué)校,他還是不放心。他必須在親自去每個(gè)教室里轉(zhuǎn)一圈看一遍,確保每個(gè)學(xué)生都安安全全的離開(kāi)學(xué)校。用王老師自己的話(huà)說(shuō),"每天在學(xué)校的第一件事就是看著孩子們,高高興興的來(lái)上學(xué),最后一件事就是確保每個(gè)孩子都安安全全的回家,我很知足,也很幸福!"這個(gè)很知足,很幸福的老師,在學(xué)校一刻也不閑著。

           
              王老師在大學(xué)的時(shí)候,學(xué)過(guò)一些計(jì)算機(jī)的知識(shí)。對(duì)于學(xué)校里的計(jì)算機(jī)問(wèn)題,他全部包攬了下來(lái)。誰(shuí)的計(jì)算機(jī)有問(wèn)題,王老師會(huì)在第一時(shí)間去給處理,以免耽誤老師們備課教學(xué)使用。久而久之,同事們不管有什么問(wèn)題,總是第一個(gè)想起王老師。今天這里壞了,明天那里要修了,他來(lái)者不拒,從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)老師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)。以前學(xué)校配備的媒體,有的出了故障后就閑置起來(lái),使用率不高。自從王老師來(lái)了,他就自己看說(shuō)明書(shū),看一看到底怎么弄這些高科技的東西,現(xiàn)在王老師每天都看一看這些設(shè)備正常不,不正常的話(huà)一定要修好!現(xiàn)在這些多媒體也算是有了人管了,它們?cè)诮虒W(xué)中也真正的發(fā)揮了應(yīng)有的作用了!
              王老師剛到我們學(xué)校的時(shí)候,他教六年級(jí)二班的數(shù)學(xué)!那個(gè)班級(jí)是有名的"亂",沒(méi)有一個(gè)老師愿意接手!我們當(dāng)時(shí)都開(kāi)玩笑的問(wèn)他,王老師你們這個(gè)班紀(jì)律咋樣啊?他總是笑著說(shuō),慢慢步入正軌!由于是畢業(yè)班,學(xué)生也比較難管理,我們就沒(méi)有看到過(guò)王老師在辦公室坐過(guò)一會(huì)!就連批改作業(yè),都是在教室里面,從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。就連自己的母親出了車(chē)禍?zhǔn)軅≡?,他都沒(méi)有請(qǐng)假去照顧。

           
              午休的時(shí)候,王老師經(jīng)常一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校,同事開(kāi)始還挺納悶,后來(lái)才知道王老師是出去走訪(fǎng)學(xué)生了!他把他們班的每個(gè)孩子的家都去了個(gè)遍,那時(shí)候還沒(méi)有家訪(fǎng)的任務(wù),同事們有的不理解,平常就是去幾個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不好的學(xué)生家里去看看。王老師為了更好的了解孩子們,更好的跟他們做朋友,他堅(jiān)持每個(gè)家庭都走放到。在家訪(fǎng)的過(guò)程中,他了解了他們班的張科(化名)同學(xué)的家庭條件非常困難,父母出車(chē)禍去世了,爺爺病逝,只有奶奶帶著他。他知道后第一時(shí)間向?qū)W校做了匯報(bào),學(xué)校也盡一切去幫助他。王老師還聯(lián)系縣里的一個(gè)中都志愿者去他家看望慰問(wèn)!現(xiàn)在只要王老師有時(shí)間,還去張茂科家里看一看,盡自己所能去幫助張科!
              做一名教師,是他人生的選擇,做一名讓人民滿(mǎn)意的教師,是他人生的目標(biāo)。


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