汶教體函【2015】65號(hào)

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教體辦，縣屬各學(xué)校，各民辦學(xué)校：

    根據(jù)濟(jì)寧市教育局《關(guān)于濟(jì)寧市第二屆微課程大賽評(píng)審的通知》（濟(jì)教電函字〔2015〕23 號(hào)）精神，我縣組織了全縣第二屆微課程大賽活動(dòng)，本次活動(dòng)共收到微課作品973件，按照《濟(jì)寧市第二屆微課程創(chuàng)作與設(shè)計(jì)大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)上報(bào)作品進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)審，評(píng)選出98件作品參加市級(jí)評(píng)選，對(duì)其他作品共評(píng)選出縣級(jí)一等獎(jiǎng)70件、 縣級(jí)二等獎(jiǎng)80件、縣級(jí)三等獎(jiǎng)70件，并對(duì)組織工作出色的縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)等16個(gè)單位授予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”（具體見(jiàn)附件2），現(xiàn)對(duì)評(píng)選獲獎(jiǎng)結(jié)果予以公布。

    此次評(píng)選活動(dòng)，充分展示了全縣教師在信息化環(huán)境課堂教學(xué)中的主動(dòng)創(chuàng)新能力和嫻熟的制作水平。但參賽作品中也存在一定的問(wèn)題，如部分作品的內(nèi)容匱乏，表現(xiàn)力不夠，完整性不夠,缺乏相關(guān)應(yīng)用資源，特別是課前預(yù)習(xí)類作品普遍存在缺乏學(xué)習(xí)任務(wù)單現(xiàn)象；作品制作表現(xiàn)手法單一，缺少新穎的制作方法，仍然以PPT+錄屏軟件為主；還有一部分教師雖然制作了作品，但是忘記點(diǎn)擊參賽等等。

    希望獲獎(jiǎng)教師以本次競(jìng)賽為起點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)微課在信息化教育教學(xué)中的深度應(yīng)用，成為推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的示范。各校要充分發(fā)揮微課競(jìng)賽活動(dòng)的帶動(dòng)作用，不斷積累和共享微課教學(xué)成果，引導(dǎo)教師主動(dòng)創(chuàng)新信息化環(huán)境下課堂教學(xué)形態(tài)，積極探索學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的方式。

  附件： 1.汶上縣第二屆微課程大賽獲獎(jiǎng)作品名單

         2.汶上縣第二屆微課程大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)名單

汶上縣教育體育局

2015年12月31日