為了促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)水平提高,汶上縣建立了教師隊伍正常補(bǔ)充機(jī)制,73%以上的新任教師崗位留給鄉(xiāng)鎮(zhèn),新招錄教師分配向農(nóng)村中小學(xué)大大傾斜,“汶上是個欠發(fā)達(dá)縣,但在教育上從不欠賬,尤其是農(nóng)村教育?！?月22日,汶上縣教體局局長李成偉自豪地說。

　　“今年汶上縣擬考錄教師130人,將全部充實到偏遠(yuǎn)山村。”汶上縣教體局黨委副書記王秀菊介紹,目前汶上縣教師隊伍正常補(bǔ)充機(jī)制逐步建立,73%以上的新任教師崗位留給鄉(xiāng)鎮(zhèn),以緩解鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師緊張的壓力。汶上縣還完善城鄉(xiāng)教師交流制度,安排城區(qū)教師到農(nóng)村學(xué)校開展為期一年的支教活動,同時由受援學(xué)校派出同學(xué)科同數(shù)量教師到相應(yīng)城區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)實踐。

　　“雖然村里條件艱苦點(diǎn),但學(xué)生大多刻苦上進(jìn)、熱愛學(xué)習(xí),給我留下深刻的印象,我自己也受益匪淺。”汶上縣實驗小學(xué)的教師崔建秀曾在寅寺鎮(zhèn)何灣小學(xué)支教一年,她告訴記者,以后有機(jī)會,她還愿意到農(nóng)村支教。

　　記者了解到,面對邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中小學(xué)教師嚴(yán)重匱乏的現(xiàn)狀,汶上縣實施了校長上講臺,帶頭上公開課制度；讓校長外出學(xué)習(xí)進(jìn)修、參加高端研修。此外,為促進(jìn)教師交流學(xué)習(xí),去年該縣教體局推出了聯(lián)片教研活動,鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)成教研團(tuán)隊,所有教師排出公開課日程表,輪流在團(tuán)隊所屬不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)上公開課,教師定期合并研討。同時,還建立了教研行政網(wǎng)、聯(lián)片教研網(wǎng)和青年教師網(wǎng)三個網(wǎng)絡(luò)平臺,教師們可以在群里備課、交流心得體會,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

　　據(jù)介紹,2008年,全省首批農(nóng)村中小學(xué)“211工程”(即熱水熱飯、取暖、改廁兩暖一廁一改)試點(diǎn)啟動,汶上縣代表濟(jì)寧市承擔(dān)了該試點(diǎn)任務(wù)。幾年來,該縣“211工程”確立了109所中小學(xué)作為熱水熱飯項目學(xué)校,實際完成27處改廁任務(wù),面積達(dá)6000平方米；安排13處學(xué)校取暖工程,已全部完成任務(wù),共改建面積達(dá)82282平方米,完成投資1743萬元。