隨著濟(jì)寧市《教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃》的全面落實(shí)，目前，濟(jì)寧市農(nóng)村中小學(xué)一線教師人手一機(jī)的愿望正逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。但是農(nóng)村教師普遍存在的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力不足的現(xiàn)狀又成了制約課堂教學(xué)手段現(xiàn)代化的一大瓶頸。為此，汶上縣在去年對(duì)全體初中教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)與檢測(cè)的基礎(chǔ)上，今年又啟動(dòng)了小學(xué)教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力提升輪訓(xùn)工程，決定利用暑期有利時(shí)機(jī)對(duì)農(nóng)村小學(xué)教師分批分期進(jìn)行集中輪訓(xùn)。輪訓(xùn)以強(qiáng)化應(yīng)用為核心，不斷提高廣大教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用水平，為推進(jìn)新課改和實(shí)施素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　培訓(xùn)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位組織進(jìn)行。7月28日，汶上縣郭樓鎮(zhèn)首期小學(xué)教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)班開班，50余人匯聚微機(jī)室，開始了首批計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力研修之旅。研修內(nèi)容主要有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、Windows xp的應(yīng)用、Word文字處理、Excel電子表格、Powerpoint幻燈片制作、Internet應(yīng)用基礎(chǔ)等計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)。

　　針對(duì)農(nóng)村教師年齡普遍偏大的現(xiàn)實(shí)，為確保培訓(xùn)實(shí)效，特別采取“一對(duì)一”培訓(xùn)模式，讓老教師和計(jì)算機(jī)能力較強(qiáng)的年輕教師結(jié)成“一對(duì)一”幫學(xué)對(duì)子，一位年輕教師帶一名老教師，手把手的教，“一對(duì)一”地學(xué)，邊講邊指導(dǎo)邊實(shí)踐，一次重點(diǎn)解決一個(gè)問(wèn)題，做到少而精、易消化，保證培訓(xùn)效果。