隨著濟(jì)寧市《教育信息化三年行動計劃》的全面落實，目前，濟(jì)寧市農(nóng)村中小學(xué)一線教師人手一機的愿望正逐步變?yōu)楝F(xiàn)實。但是農(nóng)村教師普遍存在的計算機應(yīng)用能力不足的現(xiàn)狀又成了制約課堂教學(xué)手段現(xiàn)代化的一大瓶頸。為此，汶上縣在去年對全體初中教師進(jìn)行計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)與檢測的基礎(chǔ)上，今年又啟動了小學(xué)教師計算機應(yīng)用能力提升輪訓(xùn)工程，決定利用暑期有利時機對農(nóng)村小學(xué)教師分批分期進(jìn)行集中輪訓(xùn)。輪訓(xùn)以強化應(yīng)用為核心，不斷提高廣大教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用水平，為推進(jìn)新課改和實施素質(zhì)教育奠定堅實基礎(chǔ)。

　　培訓(xùn)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位組織進(jìn)行。7月28日，汶上縣郭樓鎮(zhèn)首期小學(xué)教師計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)班開班，50余人匯聚微機室，開始了首批計算機應(yīng)用能力研修之旅。研修內(nèi)容主要有計算機基礎(chǔ)知識、Windows xp的應(yīng)用、Word文字處理、Excel電子表格、Powerpoint幻燈片制作、Internet應(yīng)用基礎(chǔ)等計算機應(yīng)用知識。

　　針對農(nóng)村教師年齡普遍偏大的現(xiàn)實，為確保培訓(xùn)實效，特別采取“一對一”培訓(xùn)模式，讓老教師和計算機能力較強的年輕教師結(jié)成“一對一”幫學(xué)對子，一位年輕教師帶一名老教師，手把手的教，“一對一”地學(xué)，邊講邊指導(dǎo)邊實踐，一次重點解決一個問題，做到少而精、易消化，保證培訓(xùn)效果。