為了逐步實現(xiàn)義務教育的均衡發(fā)展，教育部日前下發(fā)《關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見》，要求各級教育行政部門把今后義務教育工作的重心進一步落實到辦好每一所學校和關注每一個孩子健康成長上來，有效遏制城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間和校際之間教育差距擴大的勢頭。

　　教育部有關負責人指出，我國義務教育基礎薄弱，加上各地經(jīng)濟社會發(fā)展的不平衡，義務教育在區(qū)域、城鄉(xiāng)、學校之間原有的差距在新的形勢下仍有進一步拉大的趨勢，突出表現(xiàn)在辦學條件、經(jīng)費投入、師資水平和教育質(zhì)量等方面。

　　《關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見》中指出，推進義務教育均衡發(fā)展，首先要制定出符合當?shù)貙嶋H的義務教育階段辦學條件的基本要求，并采取積極措施，逐步縮小學校之間辦學條件的差距，保證轄區(qū)內(nèi)薄弱學校逐年減少。堅持義務教育階段公辦學校免試就近入學，不得舉辦或變相舉辦重點學校。要采取有效措施遏制義務教育階段擇校之風。

　　其次要加強縣級政府對區(qū)域內(nèi)教師資源的統(tǒng)籌，通過建立區(qū)域內(nèi)骨干教師巡回授課、緊缺學科教師流動教學、城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村學校任教服務期等項制度，加大城鄉(xiāng)教育對口支援力度，強化對農(nóng)村教師的培訓。

　　第三要建立有效機制，努力提高每一所學校的教育教學質(zhì)量。要逐步建立規(guī)范化、科學化、制度化的義務教育教學質(zhì)量監(jiān)測評估體系和教學指導體系，保證所有學校按照義務教育課程方案要求開齊課程，并達到教學基本要求。要面向全體學生，采取各種措施對學習困難學生給予更多的幫助，努力使所有學生共同進步。

　　第四要落實各項政策，切實保障弱勢群體學生接受義務教育。要切實落實好資助家庭經(jīng)濟困難學生的“兩免一補”政策，對在城市公辦學校接受義務教育的進城務工農(nóng)民子女做到“一視同仁”，并采取措施及時解決農(nóng)村“留守兒童”在學習、生活等方面存在的問題和困難，不斷提高殘疾少年兒童義務教育普及程度。