作為教育部研究生培養(yǎng)機制改革試點的14所高校之一，本學期，清華大學研究生培養(yǎng)機制改革在2007級新生中開始試點。清華大學歷來重視研究生招生的復試工作，作為教育部自主劃線的高校之一，在行使招生工作自主權(quán)的同時，特別強調(diào)招生工作的自律和他律，并全力確保復試工作規(guī)范化，保證公平、公正。

　　9月17日，隨著全國研究生招生工作網(wǎng)上報名的開始，清華大學2008年研究生招生工作也全面啟動。

　　招生規(guī)模5000人，外校推免生比例增加

　　清華大學2008年研究生招生總規(guī)模為5000人左右，博士生招生數(shù)量有所增加，學術(shù)性碩士學位招生數(shù)量有所減少，面向國家重點行業(yè)、部門和領(lǐng)域等招收的專業(yè)學位碩士生數(shù)量有所增加。

　　“研究生招生工作是學校培養(yǎng)高層次、拔尖創(chuàng)新人才的入口，清華大學十分重視研究生招生工作，在嚴格遵守教育部規(guī)定的同時，本著公平、公正、科學、有效的原則，努力提高研究生招生管理水平和服務(wù)效率，深化改革，不斷創(chuàng)新研究生選拔方式，更加全面科學地選拔學生?！毖芯可猩k公室主任郭釗說。

　　“在生源結(jié)構(gòu)上，為鼓勵和促進校際之間優(yōu)秀學生的交流，我們做到兩個增加、兩個滿足?！睋?jù)郭釗介紹，“兩個增加”，一是指接收外校推薦到清華大學免試讀研的學生比例有所增加；二是指清華大學推薦到外校和科研院所免試讀研的比例有所增加?！皟蓚€增加”的做法實現(xiàn)了“兩個滿足”：既滿足了清華大學優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試讀研的需求，也滿足了其他高校優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生來清華大學免試讀研的需求。在招收的5000多名研究生中，清華大學本校學生所占比例不到30%，70%以上的學生來自社會和其他高校、科研院所，這就保證了清華大學研究生生源的多元化?！?/p>

　　注重創(chuàng)新潛質(zhì)，復試成績不低于總成績的50%

　　從報名到最后錄取，研究生招生和選才是一個復雜的過程?！暗轮求w全面衡量、突出科研能力和創(chuàng)新潛質(zhì)、擇優(yōu)錄取、寧缺毋濫，這是清華大學研究生招生工作遵循的原則。因此，對每一個關(guān)口和環(huán)節(jié)我們都嚴格把關(guān)，并力爭方便考生，做到科學有效?！惫摻榻B說。

　　“方便考生就是尊重考生、愛護考生”。本著這樣的理念，清華大學不斷加大信息化建設(shè)，梳理招生工作流程，簡化手續(xù)。從2004年起，在清華大學參加考試的考生只要在網(wǎng)上下載一個報名表格，填好后貼上自己的照片，在規(guī)定的時間內(nèi)寄到清華大學研招辦，就可完成報名確認手續(xù)。

　　“不管考生身在何處，只要能上網(wǎng)、能郵寄，就不會錯過報名和確認?！睋?jù)郭釗介紹，在簡化報名過程的同時，清華大學對考生的資格審查并沒有放松要求，而是更加嚴格。在筆試時，每一門科目考試前都認真核對考生提供的材料和照片；在復試環(huán)節(jié)中，對參加復試的考生資格要進行全面審核，并且特別注意考生資料的前后一致性。

　　為了更全面科學地考查學生，選拔具有創(chuàng)新能力的考生，2003年，清華大學在全國率先推出加大研究生復試權(quán)重的做法，規(guī)定復試成績所占比重不低于總成績的50%，克服了僅憑筆試成績來確定錄取與否的弊端，從而提高了研究生招生錄取的質(zhì)量。各院系還可根據(jù)具體情況加大復試成績所占比重?！拔覀儚娬{(diào)‘程序事先’的原則，復試成績所占總成績比重一定要事先告知考生。”郭釗說。

　　組織面試和筆試，確保復試工作規(guī)范化

　　清華大學歷來重視研究生招生的復試工作，作為教育部自主劃線的高校之一，在行使招生工作自主權(quán)的同時，特別強調(diào)招生工作的自律和他律，并全力確保復試工作規(guī)范化，保證公平、公正。復試時，除組織全校性的筆試外，各院系還可結(jié)合學科特色，組織筆試和面試。“學校加大了院系和導師的自主權(quán)，根據(jù)學科特色科學地選拔綜合素質(zhì)好、具有創(chuàng)新潛質(zhì)的學生?！惫撜f。

　　各院系根據(jù)自身特色對復試進行精心的設(shè)計和組織?！拔覀儼?4位教師分成基礎(chǔ)組和綜合組，基礎(chǔ)組通過對基礎(chǔ)知識的考查確定學生的整體素質(zhì)和能力；綜合組從專業(yè)角度和更宏觀的角度把握學生的素質(zhì)?！被は蹈毕抵魅斡嗔⑿陆淌谡f?！盀楸ＷC學生的專業(yè)素質(zhì)，我們除加試專業(yè)課筆試外，還將對學生進行上機編程等實際操作能力的考查?！庇嬎銠C系前副系主任胡世民教授說。

　　在復試過程中，研究生院還組織相關(guān)人員到各系進行嚴格巡查，對各個復試工作環(huán)節(jié)進行監(jiān)督。同時學校招生工作也自覺接受考生、社會和學校紀委的監(jiān)督，錄取原則、總成績計算辦法、錄取最低分、錄取人員名單等都在網(wǎng)上公布。

　　建立“三助崗位”，研究生培養(yǎng)機制改革開始試點

　　作為教育部研究生培養(yǎng)機制改革試點的14所高校之一，本學期，清華大學研究生培養(yǎng)機制改革在2007級新生中開始試點。

　　清華大學研究生培養(yǎng)機制改革，旨在進一步統(tǒng)籌學校、院系和導師在研究生培養(yǎng)中的資源投入，加大設(shè)崗力度，增強導師在研究生培養(yǎng)過程中的主導作用，將研究生的培養(yǎng)、獎勵、資助與研究生的實際能力和綜合表現(xiàn)緊密聯(lián)系起來，調(diào)整、完善研究生培養(yǎng)資助體系，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量和水平，促進研究生教育的可持續(xù)發(fā)展。

　　清華大學研究生院副院長高策理表示，由于研究生培養(yǎng)機制改革是一項系統(tǒng)工程，涉及人事制度、科研經(jīng)費管理以及研究生招生、經(jīng)濟資助、培養(yǎng)定位等一系列重要內(nèi)容，改革意義重大，任務(wù)艱巨，面臨著很多新的問題，需要一個逐步到位的過程。為此，清華大學研究生培養(yǎng)機制改革在本學期開展試點，待各項工作進一步細化后，將于下學期全面鋪開。

　　清華大學此次研究生培養(yǎng)機制改革的核心是建立和完善以“三助崗位”體系為主要內(nèi)容的研究生獎助體系。研究生可通過承擔“三助崗位”工作得到培養(yǎng)和鍛煉，同時獲得學費和崗位津貼資助。

　　“針對2007級秋季入學的新生，我們隨錄取通知書向?qū)W生寄發(fā)了《清華大學研究生新生‘三助’崗位申請意向書》，凡申請到‘三助’崗位的，不需要交納學費，同時還發(fā)放相應(yīng)津貼；未獲得‘三助’崗位的，可向?qū)W校提出減免學費申請，本學期原則上都會得到批準；不申請或極少數(shù)申請未獲批準者，應(yīng)交納學費?！备卟呃斫榻B說。

　　“三助”崗位覆蓋90%以上學生

　　清華大學研究生“三助”崗位體系包括助教、助研和助管3種。在學校從1990年已全面試行的助教博士生制度(包括教學、科研、管理等)的基礎(chǔ)上，此次改革完善了已有的崗位制度，加大了崗位設(shè)置力度，“三助”崗位覆蓋90%以上的學生；“三助”崗位津貼按實際上崗時間發(fā)放，按學期動態(tài)管理；助研崗位的津貼各院系還可根據(jù)實際情況進行適當調(diào)整，幅度一般不超過50%。

　　“三助”崗位中，助教、助管崗位由學校、院系設(shè)置，津貼由學校出資。助研崗位及津貼由院系、導師設(shè)置并出資?？紤]到一些基礎(chǔ)學科和人文學科導師經(jīng)費并不充裕的情況，學校加大資金投入，設(shè)立“研究生機制改革專項基金”，用于支持基礎(chǔ)學科和人文學科的部分導師為研究生設(shè)立助研崗位，并為相應(yīng)研究生提供生活補貼。專項基金包括減免學費和提供基本助研崗位津貼。研究生享受專項基金資助期間，若申請到“三助崗位”，則專項基金的資助自動中止；崗位工作結(jié)束后，還可恢復專項基金資助。

　　除“三助”崗位津貼外，清華大學將繼續(xù)為符合國家有關(guān)規(guī)定的研究生發(fā)放普通獎學金和北京市生活補貼；繼續(xù)設(shè)立清華大學研究生獎學金，用于獎勵品學兼優(yōu)的研究生。