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          標(biāo)題: 聽說秒速是5厘米呢 [打印本頁]

          作者: kangshifu3o1    時(shí)間: 2012-2-23 23:50
          標(biāo)題: 聽說秒速是5厘米呢
          。
          % r% q4 ^" W* Q9 K( v: \ ?。?,什么?
          $ @1 Y& z. L* C) C ?。瓩鸦湎碌乃俣?,聽說是每秒5厘米。
          " F& E2 J1 y9 G. h  毫不吝嗇的,在影片伊始,新海監(jiān)督就解答了觀眾們對于片名的疑問。1 H8 v+ _8 y2 ?) [: B& s
            或許,這也預(yù)示著,他希望這部影片帶領(lǐng)觀眾們?nèi)ニ妓鞯?,是遠(yuǎn)比這字面更為深刻得多的東西吧。
          ) I! x! G) L8 G& y  初識(shí)新海誠,是在falcom早期的游戲中。
          8 N- P) `2 H6 \. d5 b% {  確切地說,當(dāng)時(shí)也只是見識(shí)了他的作品,并不知曉誠哥這號(hào)人物的存在。
          - Q' {) g+ O, Y  但毫無疑問的,那清新又帶些柔美,華麗而不失質(zhì)樸的作畫風(fēng)格,已將我深深折服。7 d4 Z( P% m9 }* A! C& r! |; Q2 I
            這也是我在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)成為這樣一家在業(yè)內(nèi)并不算出眾的游戲公司的死忠的重要原因。! E) l5 `* e7 F! x& Y+ r  S
            隨著f社的作品不斷推陳出新,其眾新作雖然不至于說是乏善可陳,但是總令人感到一種莫名的悵然若失之感 g star jeans。& b  F5 L# ~7 [3 b
            之后某一天,偶然見到minori社出品的《ef - a fairy tale of the two》的op,那似曾相識(shí)的作畫和配樂瞬間沖擊了我。$ r0 o. k! W3 N1 M+ w' ?1 J# p
            同時(shí),“監(jiān)督--新海誠”也深深植入我的腦海。9 |' C9 @  _5 q2 Q" x
            百度一下,我才知道了新海誠和f社的這段因緣,以及其多年前已離職自立門戶的事實(shí)。8 @/ R2 T9 e4 n2 G5 U
            而這部兩年前就為昌杰、雪融等同志所津津樂道的《秒速5厘米》,正是他為數(shù)不多的代表作之一。* [3 N4 G% d  G& ?/ J& _/ {
            暫不說新海監(jiān)督,光看這標(biāo)題,以及片首幾句對白對其的詮釋,大概就能窺知整部作品的風(fēng)格和氣息。' [' c# M5 _8 P' u0 I2 w; ?2 i; X1 U
            櫻花飄落的速度--秒速5厘米。
          : f2 F' Q+ T% O- v  這樣的筆觸,實(shí)在不能不讓人用細(xì)膩來形容。0 B0 C( [8 m" C/ U$ K8 R
            而這種風(fēng)格,恰是我眼中日本動(dòng)漫乃至日本文學(xué)最突出的特征。0 t5 o7 b1 H4 [  T
            一直鐘情于日本動(dòng)漫,可以說很大程度上也是因?yàn)橹谱髡吣欠N孜孜追求細(xì)致入微的風(fēng)格激起了我心中強(qiáng)烈的共鳴。
            K* V: w& a6 {, L3 d4 Q- R  從場景到人設(shè),從曲樂到配音,從情節(jié)渲染到細(xì)節(jié)設(shè)置,大和民族那種職業(yè)性的精益求精的精神是其他民族難以媲美的。8 ^! p1 P5 S" g9 W
            而對于動(dòng)漫,日本人從未將其定位為青少年向的文化商品。
          . O, R' x/ f& l1 }' \1 a  在絕大多數(shù)日本動(dòng)漫制作人的眼里,動(dòng)漫已然是一門藝術(shù),是一支根植于民族性而能夠代表日本這個(gè)國家的文化象征。0 W, r5 h! e2 X6 C
            而這種根源于創(chuàng)作態(tài)度的差異,注定了無論政府和商家斥多少巨資“傾力打造”,國產(chǎn)動(dòng)漫永遠(yuǎn)也無法達(dá)到這種境界。
          ) i0 O! J! W! {  當(dāng)然,在這個(gè)生活日益商業(yè)化的時(shí)代,不但商家粗制濫造的產(chǎn)品多了,連大眾的品味和傾向似乎也漸漸發(fā)生了變化。
          $ [9 S1 o) y6 ~7 z/ n1 d- ~/ L  “快餐文化”逐漸占據(jù)了整個(gè)市場,日本動(dòng)漫也逐漸呈現(xiàn)出了以取悅大眾為目的的“萌”元素當(dāng)?shù)赖木置妗?font class="jammer">5 ]0 T: s) z! W; `6 Q
            在這種環(huán)境下,新海誠的作品不能不說是一株奇葩。; V8 s# G: K2 H* f" M
            首先,他將日式的精致風(fēng)格演繹到了極致。  T# U' P; n% R" I/ z, y; C8 F
            從親身深入田間野地取景攝影,到親自對每一幀的畫面精雕細(xì)琢。& d1 ?) s6 T$ ?1 x% Y2 T
            新海誠和他的團(tuán)隊(duì)用他們的行動(dòng)詮釋出了“完美”二字的現(xiàn)實(shí)意義。4 B, w- [, r$ H. r* P
            “每一幀截圖都可以拿來作桌面了”這是幾乎所有看過高清版本的秒5的觀眾的共同感受。
          5 v' @  _; `% O  t& ?6 a* @  短短一個(gè)小時(shí)的旅程,對觀眾而言首先就是一場美輪美奐的視覺享受。
          - Q1 j0 U5 E* N( J1 L& H ?。ó?dāng)然,結(jié)合天門氏傾情打造的悠揚(yáng)的旋律,這已經(jīng)很自然地升格為一種視聽雙料的享受了。)
          4 t, S9 X# r- ]# @( j' l+ N  “不似春光,勝似春光”,用這句話來形容秒5的作畫品質(zhì),我想是再貼切不過了。* [3 s# e8 f- _  q
            但是,新海誠的功力并不僅僅局限于此。% M1 p/ i1 J" I0 c* _& Y
            新海誠并沒有選擇以他的作品去迎合大眾的口味。
          9 ]$ ~% R9 x( F& y/ y5 k, @7 h  透過都市生活的浮華,或許他看到的更多的是現(xiàn)代人日漸疲憊的心靈。; n0 i' r* w3 b
            因此,他所想奉獻(xiàn)給觀眾的,并非只是感官層面的刺激,而是一場潤及心靈的享受。) ?6 X5 ^1 o7 {& W+ v
            --當(dāng)然,這種享受對一些人而言似乎倒更近似于荼毒了: )
          2 _4 v0 ]6 K) p0 o6 C  新海誠的鏡頭所極力去捕捉的,恰恰是所有人心馳神往卻又往往擦肩而過的--純真。: n3 U/ @: a$ t
            其實(shí)故事的脈絡(luò)非常簡單。) C) l2 g$ W" d9 j& I
            "a chain of short stories about their distance"
          4 E1 ^: G2 r, U" _" `2 p: V* ?  正如影片的副標(biāo)題所言,這是一個(gè)關(guān)于一個(gè)男孩和一個(gè)女孩以及他們的距離的故事。# [2 e) I2 @# f1 w% @5 V+ y
            現(xiàn)實(shí)讓男孩和女孩相逢,讓他們相知,然后又無情地將已產(chǎn)生懵懂情感的他們分離。+ f+ I' }6 h  h8 A1 ?& g
            后來,男孩和女孩通過書信的方式保持聯(lián)系。% c, `7 `$ d. S3 e/ ]
            又一次迫于現(xiàn)實(shí),男孩和女孩的距離將變得更加遙遠(yuǎn)。9 _- ?( O, y( ]7 I, S* Q
            男孩鼓起勇氣,與女孩立下了見面的約定,決定獨(dú)自乘坐列車遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng),向女孩表白自己的心意。5 ^8 P* z0 C# A( d' _5 ^0 s3 ^
            命運(yùn)跟他們開了一個(gè)玩笑,約定的當(dāng)日天降暴雪,列車因此大幅晚點(diǎn)。' d. @( C( R* G7 j9 o
            男孩和女孩憑著各自心中的信念,依然履行著各自的約定。. p0 }# f! x+ _% v7 K4 a
            最終,他們相會(huì)于深夜的小站。
          . b! n; z9 o8 l0 H- O& ^4 E& f  那一夜,在漫天飛雪中,男孩和女孩擁吻于櫻花樹下。
          1 b- a' e! {7 J% D1 s& `  毫無疑問,那一刻,他們的心已彼此融合在了一起。6 f' k0 w, U8 C! I- v1 X8 N
            但是,無論是誰,直到再次分離的那一刻,都沒有說出深藏心中的三個(gè)字。
          ; \' h" D( s6 J3 m2 i! ?* {. ?0 q( s ?。且荒辏泻⒑团?3歲。
            I! _( H4 k9 P# J4 E) [3 y& T  鏡頭一轉(zhuǎn),男孩已經(jīng)來到了更加遙遠(yuǎn)的南國。% I8 g+ h  r1 R
            在這里,另一個(gè)女孩對男孩動(dòng)了心,而這一幕故事就是以這個(gè)女孩的視角展開的。" N, [, c4 b+ p1 [
            看得出,這是一個(gè)很開朗上進(jìn)的女孩,但她在面對感情的時(shí)候,卻又顯得異常羞澀。
            n9 @+ J) }9 K, Q  ~  最后,同樣在面臨分別的時(shí)候,女孩鼓起了勇氣要向男孩告白。
          0 z* |! h9 x2 F& H: L0 @  盡管這一天似乎命運(yùn)也特別眷顧她,為她安排了一個(gè)又一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。
          5 z2 q5 L; H6 {4 q% B. U: d8 M  然而,這一天,女孩什么也沒對男孩說,盡管她更加明確了自己是喜歡他的。9 e- }  V+ A5 m& {
            因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了,比起她,男孩似乎更愿意把目光投向遠(yuǎn)方,投向天際和星空。3 B! g+ _, a7 `1 q% S6 M0 b
            但是,她卻不知道,男孩經(jīng)常在編寫的短信,其實(shí)并沒有收件人。
          : g* ]7 z. [0 v4 {5 W  最后一話,鏡頭轉(zhuǎn)向男孩時(shí),呈現(xiàn)在鏡頭中的,已然是一個(gè)青年的形象了。- h3 q1 O) P/ W) ~
            雖不至于蓬頭垢面,但男孩那略顯臟亂的房間,已說明了一切。( a2 \9 s# {9 T, I& n( E+ x- W
            而最初的女孩,此時(shí)無名指上已戴上了戒指。$ J5 @, p0 {3 W. P. f0 _3 x) f0 f
            曾經(jīng)相互依偎的兩人,如今的生活已經(jīng)沒有了任何的交集。
          , b$ I1 |$ Y- R, a- w! D$ v, v  --雖然他們?nèi)缃裆钤谕蛔鞘欣铩?font class="jammer">1 F+ v. S0 |6 G
            鏡頭在他和她之間切換,也漸漸昭示出兩人現(xiàn)狀的不同。
          5 n. t7 E  S# y" K- n2 X# B( c  他的臉上只有一味的頹廢和消沉;
          9 ^: w8 C# l3 z6 [, H  而她,盡管在獨(dú)自一人的時(shí)候會(huì)浮現(xiàn)出相近的憂傷的神情,卻毫不吝嗇于向身邊的人展示自己的笑容。
          5 l5 ?+ I/ ?! p# F7 d1 t; h9 g ?。m然他們同樣回憶起了十三歲時(shí)那一天的過往。7 ?0 r  R( r+ _) @! @7 I
            最后的場景,是影片開始時(shí)男孩和女孩嬉鬧的列車道口。
          * c  ]" W# Z  m1 v  男孩和女孩擦肩而過。
          8 r! W. h3 [* _4 g2 u  回過神來,兩人已然位于道口的兩側(cè)。
          0 T# s$ V( `) D; P4 a( H  抱著“只要自己轉(zhuǎn)過身來,對方也一定會(huì)回頭”的想法,男孩向身后轉(zhuǎn)去,只見對方也緩緩側(cè)過身來...
          , c' p5 s  a$ G" t ?。瓋奢v列車交錯(cuò)呼嘯而過。男孩的面前只剩下了一成不變的車廂。
          2 X+ m; O5 [3 b" J' V9 W7 ]  列車駛過,道閘開啟。5 \4 X$ d' g4 `2 U9 w* T$ F
            男孩面前只剩下空無一人的列車道口,以及空中緩緩落下的櫻色花瓣--秒速5厘米。
          / g' \% O' b: v, y$ }& B/ N  男孩佇立了片刻,嘴角浮起一抹淺笑,轉(zhuǎn)身,前行。
          - b; W4 ]0 j2 T/ c3 o5 d ?。@一年,男孩和女孩27歲。$ s+ P) z! y3 X% \% Q% t
            就這樣,三幕劇式的工整結(jié)構(gòu)刻畫了男孩與女孩童年,少年和青年時(shí)期生活的三個(gè)片段,也構(gòu)成了整個(gè)故事的全部。' [  f0 V# w1 ~' g6 v
            當(dāng)然,新海監(jiān)督的鏡頭雖然極盡樸實(shí),但他在眾多細(xì)節(jié)上的用心之深實(shí)非我拙言劣語所能描述。
          ' z/ H# X2 c3 k- Q  因此我只是勾勒出整個(gè)故事的梗概 g star shirt,其中的精華還須有心之人于原作中細(xì)細(xì)玩味。
            @" t! Q# C4 m1 p& T! w  接下來還是分享一下我個(gè)人觀后的一點(diǎn)小小感悟吧。/ E# s# s. N1 S% Y/ Y. {0 Q
            如前所述,我認(rèn)為新海誠在秒5中所要突出的主題就是純真,對于情感、尤其是對于初戀的純真。
          : e- h3 c/ W  u8 D6 _  為了一紙約定,13歲的男孩可以獨(dú)自冒著風(fēng)雪踏上未知的旅途,13歲的女孩可以孤身一人守候在小站直到深夜。4 Z$ Q8 I% a& E, a9 r. p2 Y
            不含任何貶義的說,這就是所謂的“無知者無畏”吧。1 U, x8 f6 @( V6 ^6 u( F: m
            是的,在這個(gè)時(shí)期,男孩和女孩沒有更多的顧慮,滿滿占據(jù)他們心靈的只有自己對于對方的沉甸甸的心意。
          5 y1 ]: E8 f) F. f3 K% `6 L, D  鏡頭沒有延續(xù)到他們分別各自回家之后,不過我們可以想象,男孩和女孩回到家之后一定少不了要挨家長一頓臭罵吧。. c7 r5 ^; t. c  G
            但是我們同樣可以想象,對于家長的擔(dān)心乃至憤怒,他們肯定只是俏皮地應(yīng)諾了一聲,然后就再?zèng)]往心里去了吧。7 M7 }* c3 \# W& g3 u/ c+ g# Y& s
            因?yàn)閷λ麄兌?,自己已?jīng)確確實(shí)實(shí)地把心意傳達(dá)給了對方。同這相比,其他什么都已經(jīng)不重要了。
          . G9 W* l) }4 q5 M5 @& ]  所以說,純真是美麗的,美麗得令人陶醉。$ q0 G; N- @% j& {; ?
            但是,秒5不是童話故事。新海誠用質(zhì)樸的鏡頭書寫的,必然是沉甸甸的現(xiàn)實(shí)。
          / [5 w5 \1 K+ t  因此,他所要詮釋的純真,不僅美麗,而且更是脆弱的。
          ! f  D6 Z% W: d9 o* r5 `  s& |3 c  事實(shí)上,就在男孩和女孩相吻于冬夜的櫻花樹下的那一刻,他就隱隱察覺到了:) X$ i8 p4 \9 ?; b" s+ H$ g
            橫陳在他和她之間的是遙遙的人生長路和漫漫的時(shí)間長河。4 g4 J$ t* c* l
            雖然此刻他們是在一起的,但對于以后,他無法想象。
          ' l8 O; ^! _$ [8 L  或許正因?yàn)檫@個(gè)原因,他沒有說出最關(guān)鍵的三個(gè)字--我愛你。
          ! C# R2 H5 m- S- `& @5 L* y, H  又或者說,13歲的他,其實(shí)并未明白“愛”的確切含義。3 d7 m$ |1 u# d, y% h9 w0 `
            愛情是屈從于現(xiàn)實(shí)的。7 A" x$ m' w8 V; l" J5 h
            而他,尚未認(rèn)知現(xiàn)實(shí)的殘酷,自然也不可能感知真正的愛情。
          ! y& f# O0 M5 Y. C, O, b  果不其然,在南國度過的少年時(shí)期,男孩的心態(tài)在不知不覺中發(fā)生了變化。
          1 M3 X7 v" A$ F8 Z; r: O  雖然在這一時(shí)期,新海監(jiān)督只是以第三人的角度對男孩進(jìn)行了描寫,更完全沒有絲毫關(guān)于女孩的敘述。
          . O1 t/ L' k4 z9 E# @  但是,毫無疑問,這是左右二人命運(yùn)的最關(guān)鍵的時(shí)期。7 a/ |, u( V  w, u3 ~$ a3 T: q% S
            鑒于新海監(jiān)督有意無意沒有給出官方的陳述,所以我結(jié)合故事的發(fā)展進(jìn)行了個(gè)人的解讀。) y. Z5 l6 b( |, X! J* q
            我也拜讀了不少同仁對秒5的影評(píng)和觀感,貌似不少人認(rèn)為男孩編寫沒有收信人的短信是因?yàn)榕c無法女孩聯(lián)系。
          ) @% n$ A! s- @0 ^# ~& t  我認(rèn)為這是說不通的。. @1 A' q# J1 T- V
            從第三話最后mv中回放的描寫男孩和女孩以及信箱的幾個(gè)鏡頭,甚至包括13歲他們分別時(shí)男孩對女孩信誓旦旦的承諾,; j0 J9 I3 a* i! I, o
            我們完全有理由認(rèn)為,在男孩移居南國之后的很長一段時(shí)間里,他們之間還是有書信的往來的。+ }- h; S! c4 V1 @/ T3 l8 }  W
            但毫無疑問男孩和女孩最終還是斷了聯(lián)系。
          % {" D. N. [& |  究其原因,我的理解是:
          ) M/ n$ F/ G! G; ^2 \  隨著年齡的漸長,涉世的漸深,他們需要考慮的問題慢慢變多了,$ L7 Z, ?# J$ u! q
            而在交流的過程中,男孩和女孩之間在某些問題上漸漸出現(xiàn)了分歧。
          / n) q& S: I& P: i9 \  人是本能地畏懼著變化的,畏懼自身的變化,更畏懼自己的目光無法捕捉到的對方的變化。. u/ P, P& O; X) p6 H. x8 d# e
            在這個(gè)過程中,男孩迷惘了,彷徨了,動(dòng)搖了。
          : i( J/ z7 Y! N  也許有某件事作為契機(jī),也許沒有,男孩決定不再給女孩寫信了。3 S: R& R$ x4 U' Y- |
            也許女孩又接連給男孩寫了幾封信,也許沒有,最后她再也無力堅(jiān)持寫不可能收到回信的信了。) I9 z. J8 u2 _8 y% _: ]
            最后的結(jié)果是,男孩與女孩再?zèng)]有了聯(lián)系。+ e3 C3 l, m2 w2 M
            雖然一切都在變化,雖然已是物是人非。但有一點(diǎn)是沒有變的,5 q. D2 p  g$ E7 R
            那就是潛藏在男孩心底的那份純真。' D4 j3 ]& E2 w
            雖然此刻,這份純真已然變得有些偏執(zhí)了。
          $ D# i8 J; r1 X# b; x9 V  他知道,自己其實(shí)依然喜歡著女孩,至少是記憶中的女孩。$ k* L: Y. @$ o  \* K6 _
            因此,他不會(huì)想去接近其他任何人,也不愿接受任何人。8 w& T% [) k! C* k* _
            但是,在很長的一段時(shí)間內(nèi),他的純真始終無法逾越現(xiàn)實(shí)這道門檻。$ N& C$ t- C$ ^2 X
            他沒能再鼓起勇氣,去面對讓他朝思暮想的女孩,甚至連寫一封信的勇氣都沒了。
          : ?- b9 w2 ^1 Q( x  他所能做的,只是一味編寫著沒有收件人的短信,凝望遙遠(yuǎn)的夜空,做著盡管在一起卻不敢正視對方的夢。/ }$ ~3 @0 D! ]- s/ D- B$ Q' f1 f
           ?。钡侥且惶?。
          " K& x. o& P/ t" n6 u  他和暗戀他的女孩一起目睹了火箭在眼前直沖云霄的壯麗場景。
          + ~' V! {  E+ p1 E! E- n6 n  那一天,不僅是暗戀男孩的女孩覺悟了,而男孩自己也徹底醒悟了。; ?- i4 a0 P( H$ K
            無論相距有多么遙遠(yuǎn),只要有心,只要有勇氣,就一定能抵達(dá)。
          3 r8 L# a2 V' p$ i# T( y  我想這就是他從中讀出的信息。
          ' Z2 m: [% B, [) f5 m% p( _% h  所以,在那天晚上,他終于看清了夢中女孩的臉,那張令他一直以來朝思暮想的臉龐。; Q5 J$ A9 F- `' W$ F9 y
            我相信,那天之后,男孩一定鼓起勇氣和女孩聯(lián)系了,甚至誠懇地向她道歉,向她懺悔了。# d2 m. d1 O1 [4 K
            但是,一切已來不及了,女孩已經(jīng)找到了自己新的歸宿。
          $ _% Z3 U# b- P# b3 _ ?。@就是現(xiàn)實(shí)。
          : {# Y8 k, E  F, E6 {  以上就是我對第二話內(nèi)容的補(bǔ)完,僅代表我個(gè)人對故事的理解。
          7 A& ^2 n7 T$ ~" e  在現(xiàn)實(shí)的重壓下,男孩玻璃般透明的純真終于支離破碎了,碎片灑了一地。# e! M) @, f4 Z5 w3 {, \+ ~
            自此以后,男孩自暴自棄,將自己的內(nèi)心更加嚴(yán)實(shí)地包裹了起來。; z* Q6 j  I1 {# ?& ]; W
            “只是一味地前進(jìn),想要觸碰無法觸及的東西,卻不知曉那具體是什么?!?br /> * n: w, \; g( p% b8 O0 D5 @  雖然也交過女友,卻仍以分手告終。
          3 @, V7 `0 ], e! u" B5 }% v, R# G  “我依然喜歡著你。但是我們互發(fā)的一千條短信,卻只讓彼此的心接近了一厘米。”交往三年的女友這樣在短信中寫道。( J4 b, z7 n/ P3 e$ x% J9 q
            終于有一天,男孩對著鏡子發(fā)現(xiàn)“自己曾經(jīng)認(rèn)真誠懇的表情已消失得無影無蹤”的時(shí)候,他辭了職。/ n% u# P8 [' R: T1 k
            此刻,或許男孩確實(shí)已經(jīng)一無所有。但是,他卻從來不是了無牽掛的。
          ) e: s% J! L6 ]5 \  在他的內(nèi)心深處,依然惦念著那個(gè)多少年來一直讓他魂?duì)繅艨M的女孩。+ e; w! Z7 [! I0 p9 f
            曾經(jīng)美麗的純真雖然此刻已化成了碎片,但是我相信,它們依然在本性純良的男孩心中的某個(gè)角落熠熠生輝。
          $ u4 z5 w' Q3 e' j# P. V' u( h  男孩失去的,是勇氣,足以支撐他面對現(xiàn)實(shí)的勇氣。/ w6 g: o9 \2 `+ E
            所以,他只能一味地逃避 g star online。
          & u, j% L/ d' _  e8 ?  在逃避現(xiàn)實(shí)的過程中,仍會(huì)時(shí)不時(shí)不自覺地回望兒時(shí)的夢境,回想那朦朧的身影。
          2 n% @! ^5 v$ I7 m( `  一陣唏噓之后,回過神來,才發(fā)覺自己早已精疲力盡。
          ) y! ?  |- Z9 y6 K7 @  q  這本來已是一條死路,若男孩一心就此沉淪,任誰也無法將他喚回。4 L3 m6 s4 X) M
            但是,命運(yùn)似乎又對他動(dòng)了惻隱之心,便安排了第三話最初也是最后的那一場擦肩而過的邂逅。; M& U' @; [+ S! ~) q
            也許很多觀眾會(huì)感到不解,明明是失之交臂,為何最后男孩反而笑了,而且笑得如此釋然。
          6 n, m' t+ T! Q8 _* M6 Q5 L  而在我看來,這恰恰是新海監(jiān)督最高明的地方,也是全劇的點(diǎn)睛之筆。, ]3 s9 |) F4 J9 n1 a6 Q
            似曾相識(shí)的場景,勾起了男孩無數(shù)的回憶;悄然離去的身影,告示的卻是如此清醒的現(xiàn)實(shí)。! \" P, M$ ?4 D
            在回憶與現(xiàn)實(shí)交錯(cuò)的瞬間,男孩究竟想到了什么,我們不得而知。8 x; I, O1 A/ \( s) [
            但是,從那一抹淺淺的笑容中 g star store,我們已然看到了一個(gè)脫胎換骨的男孩,向著屬于自己的未來,邁開了堅(jiān)定的腳步。
          6 H; q& X' O- @* G$ |( i8 i0 z# V2 a, y  --其實(shí),所謂的契機(jī),有時(shí)就是這么簡單而玄妙。
          & U3 ?4 E: [3 z, Q8 d3 h; i' I  只要觸碰到了內(nèi)心深處那個(gè)最敏感的角落,其他的一切自然就豁然開朗了。
          4 I6 n, @5 [  c- F2 ~  引用一段網(wǎng)絡(luò)同仁對最后一幕的解讀,新海監(jiān)督的用心之深可見一斑:
          # v. d  @9 h4 S' {) y! I0 e  男孩與女孩在小時(shí)候相遇(在鐵軌處相遇),+ I9 K8 h) P% N5 m  i2 f
            但終究兩人走到了不同的地方(走到了鐵軌的兩側(cè))。
          & g1 X  f+ P( M8 Y7 T  雖然彼此心中都有掛念(兩人不約而同的轉(zhuǎn)過了頭),8 {, E& i5 @& K! h/ j
            但種種困難橫跨在兩人之間(飛馳的火車將兩人的視線阻隔在了兩邊)。
          $ H  i' S2 M0 c) u  男孩在回憶中迷茫,不接受任何新的幸福(男孩面前飛馳的,不斷變化卻毫無改變的車廂),3 h  i& d  r$ R% J
            當(dāng)繁華落盡,女孩找到了幸福(女孩已經(jīng)離開)," X% F! J% v6 L3 u0 [- o2 J" B9 `
            而男孩也終于從迷茫中走了出來(男孩帶著一絲微笑轉(zhuǎn)身離開)。
          : H0 U4 D- H$ Z  男孩和女孩的故事,著實(shí)讓人唏噓不已,同時(shí)卻又感到異常的親切和真實(shí)。: L. D( u3 s5 j  L- u! u! k
            其實(shí),幾乎每個(gè)成年人的心中,都有屬于自己的一段“秒速5厘米”的情感歷程。+ H  l0 J) P; w# v' ^5 |9 a$ H) C- k% t" V
            如果這段情感最終修成正果,自然可喜可賀。8 K6 g1 l4 O8 e7 q' a" ^& c. m& c
            但對于更多的人而言,可能只能像劇中的男孩和女孩那樣將其作為珍貴的回憶永遠(yuǎn)埋藏在心底。( o; L- p9 m* a5 Z4 o
            我們不應(yīng)去苛責(zé)男孩。$ K2 z. _- y6 ?6 D, X
            回憶是蜜酒,淺嘗只覺是蜜,暢飲一番后方知是酒,卻再也不能自拔。
          3 E+ {: B! p% Y0 C  迷醉于過去,而止足不前。其實(shí),但凡動(dòng)過真情,且珍視自己情感的人,哪個(gè)不曾有過這樣的經(jīng)歷?: x) t7 e: @* O8 g  p2 ~
            在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),男孩這樣固執(zhí)地堅(jiān)守著自己的純真,縱然可以批判,但同時(shí)也不禁讓人羨慕和感傷。4 }+ W- r! f' c5 |
            相信清醒之后的男孩,一定能把握自己最終的幸福。
          ! Z: Y8 z, h2 A7 t  我們更沒有理由責(zé)難女孩。
          & x& H, |& V* Y% U, z  雖然影片直接描寫女孩的場景并不多,但每一個(gè)鏡頭都表明,女孩同男孩一樣珍視著他們之間的這段情感。- ?/ C8 G/ k; k& G$ p
            但是,面對相同的境遇,女孩作出了不同的選擇。6 L8 M) x8 N8 l
            只因?yàn)?,她比男孩更清楚?font class="jammer">6 a/ m: L! H2 J3 }$ \! L
            一味沉淪于回憶,傷害的不只是自己,更還有身邊所有關(guān)心你的人。, S! G7 x& \9 X$ W1 z' M5 z5 R
            所以,她將所有關(guān)于純真的美麗和感傷一并封存了起來,收藏于人生的書頁中,3 i. u# F& g* q2 F) G
            只在觸景生情的時(shí)候,再輕輕地打開,細(xì)細(xì)品味其中的甜美和辛酸。
          * G# C2 a8 @0 I3 }& a/ b/ @. P  之后,悄悄地拭去心頭的幾滴淚水,再次向周圍的人抱以充滿陽光味道的笑容。' z6 q8 Q; a* B) @. ]( _, B3 X" r6 \0 \
            我想,其實(shí)女孩的選擇,恰恰才是新海監(jiān)督希望觀眾們?nèi)バХ碌陌伞?br /> 3 D! v7 }7 j# T  衷心地祝愿女孩一生幸福。
          ' J$ }( M& ~" U  ]! d/ `5 J  緬懷過去,歸根到底是為了更好地面對未來。
          5 Q: I9 t/ V6 g2 C. `6 H  b  新海監(jiān)督帶領(lǐng)大家徜徉于回憶,并非只是懷古傷今,而是希望通過這部作品,讓觀眾們也找回自己曾經(jīng)認(rèn)真誠懇的表情。
          0 g, `* M# \2 t  山崎將義先生的一曲《one more time,one more chance》 g star jackets,道出了無數(shù)人心中最真誠的祈愿。
          7 |3 _* F7 C0 L) g/ p$ _% c1 A3 w* L" P  但是,這終歸只是人們美好的幻想而已。
          / ~; O6 F) C$ U7 E  人生,永遠(yuǎn)不可能重來。" h$ u0 q( o: b) N/ }4 w$ e
            莫再為遺失的美好而長吁短嘆,昂起頭,用你全部的心意和力量,去把握眼前的和未來的幸福吧。
          5 |: u1 L5 c! z7 U6 {  如果你還在迷惘的話,愿這部《秒速5厘米》能成為屬于你的契機(jī)。/ |3 y( G- F* C- r; X* B( s
            從今天起,珍視自己,更珍視身邊的每一個(gè)人。
          : Q* D" [( p  n2 U7 q  釋于愛情,然不止于愛情。
          0 M9 t  Z" G/ L  人間的一切情感,切記,且行且珍惜。
          6 J* C% G* a* ]/ z+ d5 P0 X  p.s.
          ) |2 b) |2 B6 l  附上四幅官方壁紙,均取材于影片的截圖,更是我認(rèn)為最能代表這部影片的四種意象。7 n5 ]0 V) o0 r: y6 ^
           ?。瓩选⒀?、星、空。
          ( y) k, @# e! K1 k8 K  櫻與雪象征著情感,以及變遷。  |. U* d) A& I: ]1 w1 D8 @* R! K
            她們本身就有著太多的共性,只是時(shí)間和季節(jié)將她們硬生生地分離。
          5 ~; y7 _8 e, y0 I% l+ X  但是,秒5卻巧妙地將她們串聯(lián)在一起。9 h* L3 l; @0 D# Y( k+ Y/ k
            櫻的爛漫,雪的冷澈,自不必說。
          - {8 Z# ~+ d2 ]0 a  但是,只要兩人的心在一起,縱是漫天飛雪,卻也是人間最美好的景致。
          $ K' L  `3 Z# I, U2 g9 ?5 i$ g& g  然而,倘若兩人已是咫尺天涯,即便落櫻繽紛,在眼中也與敗葉枯槁無異了罷。
          % U( Z, L+ x, @, o& I  星與空,則寓意著距離。6 i1 ^9 O2 Z3 k, F0 C, m/ L
            這一主題,在劇中已有所表現(xiàn)。
          : y" C' _7 y7 F! x5 ]( Y! \  縱然是遙不可即的距離,只要我們以信念和勇氣作為翅膀,就一定能夠?qū)⑵淇缭健?font class="jammer">. a. d$ k3 N/ \  Y4 A
            同時(shí),星的浩瀚,空的澄澈,更蘊(yùn)含著一種包容的力量。
          - N. g1 j7 i5 H  過去的陰霾,都在其中被慢慢吸收,消融...7 a$ q1 ]1 H+ E0 q, r
            只要你抬起頭,就會(huì)發(fā)現(xiàn),展現(xiàn)在眼前的,仍然是一片廣闊的,等待你去挑戰(zhàn)、去開拓的新世界。
          " b4 H) P/ a1 T+ J6 F  最后做一則廣告罷:; v2 |3 Z2 v. ~- p1 L- [
            如果您和我一樣喜歡《秒速5厘米》這部作品的話,希望您就此銘記:
            D' ]# ~4 Q8 A! h  日本動(dòng)漫不只有天馬行空散發(fā)著人文氣質(zhì)的宮崎駿,更還有細(xì)膩唯美透露著詩意情調(diào)的新海誠。hot brand news in 2011:
          " G" ~+ M. W1 U% b4 G! N
          ; s- _, k6 e$ `' T, p/ e  
          " d$ q' s7 ^( p8 Z1 u+ n   牧羊犬認(rèn)識(shí)上千種玩具并能正確分類
          % U7 ~1 M  U& d  
          4 P1 e; \' A( B   教學(xué)改革絕不能止于“有效教學(xué)”9 T$ w: n4 Y( A8 H' h4 ]- c3 t
            % A. q( G, X, `
             we put down the self-respect, identity alongside ,
          作者: fjexa    時(shí)間: 2012-5-4 17:47
          我覺得挺好的,大家的看法呢: b4 ]$ j  S. ]: }, b
          9 v' B: P& S& B" M* T8 X8 s8 Y
          - |4 Q, l; y* d: ~* e, k. U
          1 [1 s; Q# v' |0 T# ]2 H5 _, P$ T

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          ) J3 k' J& B+ A0 C9 m
          8 S, \% D1 P+ d( |" \5 S) k* ~: k0 Y' C

          5 C3 @+ W, ~/ g* k5 o3 w! q7 F5 i' D  l$ L% F3 x0 x
          ; r4 e0 D% y% b1 I3 `9 `9 f

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