汶上信息港
標(biāo)題: 錯(cuò)題本若何應(yīng)用 [打印本頁(yè)]
作者: 夜...未眠 時(shí)間: 2019-12-7 02:43
標(biāo)題: 錯(cuò)題本若何應(yīng)用
本帖最后由 E網(wǎng)小橙 于 2019-10-8 08:47 編纂
. i3 d& f5 {; N( W5 e# B& P# x* ^0 w& H; H1 i
前兩天給大師分享了筆記本的應(yīng)用方式,今天給大師分享一下我們錯(cuò)題本的應(yīng)用方法。
, b: |) i) @% M; F' A0 [* _
什么是錯(cuò)題本呢?
4 f, y: B+ N/ B" Q- I錯(cuò)題本,也就是記載錯(cuò)題的簿本,不管是上課講過(guò)的例題,或是課后功課,對(duì)于寫(xiě)錯(cuò)的標(biāo)題,須要將它收拾到錯(cuò)題本上,建議每節(jié)課下課都要進(jìn)行收拾哦!
" P8 Q9 ?5 p" ~4 a' o
為什么要收拾錯(cuò)題呢?
: k2 [" u% d4 r, b
把做錯(cuò)的的標(biāo)題再做一遍,到達(dá)查漏補(bǔ)缺的目標(biāo)。
$ x4 w$ D' M: L" B( q
在這里幫大師總結(jié)了錯(cuò)題本的┞符理方式:
( X5 o) }+ i0 m/ d& F(1)先寫(xiě)原題,把標(biāo)題中的內(nèi)亂容一字不漏的寫(xiě)下來(lái)。
- F( K- |0 f0 U* v) c(2)抱著測(cè)驗(yàn)的立場(chǎng),從頭做題,在標(biāo)題下方把準(zhǔn)確的解題步調(diào)一步一步的寫(xiě)下來(lái),不答應(yīng)跳步,即正解,并標(biāo)注明白過(guò)錯(cuò)原因即可。若做對(duì)了,標(biāo)志一個(gè)笑容,闡明常識(shí)點(diǎn)真正把握了,若呈現(xiàn)了二次過(guò)錯(cuò),標(biāo)志五角形符號(hào),抓緊時(shí)光就教教員,之后再?gòu)念^做,直到做對(duì)為止。
) h8 y% r7 M6 c4 `5 e3 ?注:小編不建議寫(xiě)錯(cuò)解,寫(xiě)錯(cuò)解反而會(huì)使解題思緒變得含糊其詞。
I- k8 Y% V! y4 ]$ J0 P即:錯(cuò)題本收拾=原題+正解+過(guò)錯(cuò)剖析
7 p- r7 q9 Q1 \6 A$ H孩子們,只要依照小編說(shuō)的方式往收拾錯(cuò)題,就必定能在查漏補(bǔ)缺這方面做的很是棒!
- }! R( d! C, j同樣在收拾錯(cuò)題本的時(shí)辰,可能會(huì)碰到哪些題目呢?
. |# H9 K) y. l/ E' t* x' W- A$ N
題目1 錯(cuò)題本收拾完了,到達(dá)教員的請(qǐng)求是不是就可以了呀?
1 d9 r! \: P# J( c
收拾錯(cuò)題本不是為了完成教員劃定的義務(wù),它的感化在于查漏補(bǔ)缺,輔助孩子周全把握所學(xué)內(nèi)亂容,從而進(jìn)步進(jìn)修成就。錯(cuò)題本不僅要收拾,還要實(shí)時(shí)溫習(xí),有些孩子錯(cuò)題本收拾的特殊好,可是沒(méi)有花時(shí)光往溫習(xí),比及測(cè)驗(yàn)的時(shí)辰,,同樣類(lèi)型的標(biāo)題依然做錯(cuò),那真是利劍利劍揮霍了時(shí)光。所以錯(cuò)題本收拾完了,必定要抽出時(shí)光往溫習(xí),建議一周溫習(xí)一次,跟著收拾標(biāo)題的數(shù)目越來(lái)越多,溫習(xí)所花的時(shí)光也越來(lái)越多,可是孩子們必定要保持下來(lái),保持下來(lái),你就是超等年夜好漢。
1 ?, s% w- k6 A5 ^
題目2 有些做錯(cuò)的標(biāo)題特殊長(zhǎng),孩子自己寫(xiě)字特殊慢,不抄題行不可呢?
. F1 W( z) h; C- M F/ e
假如標(biāo)題特殊長(zhǎng),家長(zhǎng)是可以代為抄題的,別的,寶物兒必定要操練寫(xiě)字速度哦,天天劃定必定的時(shí)光往練字,好比天天繕寫(xiě)一篇規(guī)范小作文,讓蔑在突天都能有所提高,保持下往,必定能寫(xiě)的越快越好。
| 歡迎光臨 汶上信息港 (http://www.junkejituan.com/) |
Powered by Discuz! X3.5 |