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          汶上信息港
          
標(biāo)題: 汶上縣教體局關(guān)于開展“人人通”平臺應(yīng)用的通知 [打印本頁]
          

          
作者: 汶上    時間: 2015-12-4 02:50
          
標(biāo)題: 汶上縣教體局關(guān)于開展“人人通”平臺應(yīng)用的通知
          <div id=myTable><SPAN style="FONT-SIZE: 16px; LETTER-SPACING: 0px; LINE-HEIGHT: 26px">
          汶教體函【2015】 48號

          
1 i2 r) p) R0 w1 ^+ a' @<SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋; FONT-SIZE: 16pt"><FONT size=3><SPAN lang=EN-US>各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教體辦，縣屬各初中、小學(xué)：4 G. j( Z/ l3 p0 {, Z8 {' B
          
為進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)教育信息化應(yīng)用水平，按照省、市“三通兩平臺”建設(shè)行動計(jì)劃和《汶上縣推進(jìn)教育信息化工作實(shí)施方案》的要求，經(jīng)研究，決定于今年下半年組織全縣部分學(xué)校試點(diǎn)開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”平臺上線應(yīng)用工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
          
3 p' q& K. ~4 c3 A! E一、  試點(diǎn)學(xué)校
          
7 z" l2 U; l8 R6 e0 y# y/ ^4 L) C- I各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中段學(xué)校、中心小學(xué)；縣屬各初中段學(xué)校、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
          
  \. j8 J2 ~2 U% \6 v二、  工作步驟% {4 e$ o5 i3 K: o% h
          
1.平臺應(yīng)用培訓(xùn)。根據(jù)市電教館《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)“人人通”平臺應(yīng)用培訓(xùn)的通知》（濟(jì)教電函字【2015】14號，附件1）要求，經(jīng)過論證，決定選擇杭州博世人人通系統(tǒng)作為我縣試點(diǎn)開展“人人通”上線應(yīng)用的統(tǒng)一平臺。按照市電教館統(tǒng)一安排，定于9月29日上午9：00—11:00，在縣教師教育中心報(bào)告廳舉辦平臺應(yīng)用培訓(xùn)班。培訓(xùn)內(nèi)容為人人通教育教學(xué)應(yīng)用平臺介紹和上線操作技術(shù)流程，參加人員為各試點(diǎn)學(xué)校分管校長和“人人通”平臺管理員。請于9月18日前將培訓(xùn)人員名單（附件2）和學(xué)?；拘畔⒔y(tǒng)計(jì)表（附件3）電子版發(fā)送局電教站郵箱：djz7282189@126.com。聯(lián)系人：王博   電話：7282189。
          
: q4 P/ J: `, x5 {" g* a2 X2.平臺上線應(yīng)用。10月份，各試點(diǎn)學(xué)校組織全體師生全面開展平臺上線應(yīng)用工作。8 B1 A+ T( o) k1 y
          
3.督導(dǎo)檢查評估。11月中旬，縣局將組織專門人員對各試點(diǎn)學(xué)校平臺上線應(yīng)用情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查評估。3 c, K/ v. K  m
          
三、總體要求) P2 z- p5 ]( r8 c$ W
          
人人通平臺應(yīng)用是“三通兩平臺”建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)教師掌上教研與學(xué)校管理，提升課堂教學(xué)和學(xué)校管理效益的有效手段，濟(jì)寧市人民政府教育督導(dǎo)室已經(jīng)將人人通平臺的應(yīng)用情況納入2015年度教育重點(diǎn)工作督導(dǎo)評估專項(xiàng)指標(biāo)。該項(xiàng)工作時間緊、任務(wù)重，希望各試點(diǎn)單位高度重視，精心組織，高效推動，確保試點(diǎn)工作的順利進(jìn)行，在全縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通的普及應(yīng)用過程中充分發(fā)揮積極引領(lǐng)作用。' g# M1 z% S  F9 Q
          
附件：1. 濟(jì)寧市電教館《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)“人人通”平臺應(yīng)用培訓(xùn)的通知》9 p3 ?  Z2 c, T! h5 }7 N  L$ |( I
          
2.2015年汶上縣首期“人人通”平臺應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)人員名單
          
) Y3 R; ?- P7 R" r/ I+ R3.2015年汶上縣首期“人人通”平臺應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)?；拘畔⒔y(tǒng)計(jì)表9 H' V' ?& ]- W3 r8 R
          
 
          
/ @4 ]5 z+ ~6 O( I  A3 U 6 i/ s* y' _4 v, `
          

          汶上縣教育體育局

          
$ X( Z$ [/ K, T( B# L$ j
          2015年9月17日
          + z& Y1 C, y: s- Y" o8 O9 F
          
 
          
' R' ?5 l6 Z6 U+ l+ B1 W 
          
+ r8 d( T7 L& C$ a " p- H$ D: y, `# Z* F
          
 
          
6 c. x# f' N$ E# p8 V2 b
          附件1：濟(jì)寧市電教館《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)“人人通”平臺應(yīng)用培訓(xùn)的通知》
          2 P2 _+ M) t4 `( ]( p7 f
          

          濟(jì)教電函字【2015】14號

          
/ h: Y) n0 ~5 u- P' Y9 S各縣市區(qū)教育局電教中心（站），濟(jì)寧高新區(qū)、濟(jì)寧太白湖新區(qū)、濟(jì)寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社發(fā)局文教處，市直各學(xué)校：' R! }( s& a* [" F$ R% M* B
          
為進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教育信息化應(yīng)用水平,利用新技術(shù)提升管理和教學(xué)的效益,“人人通”平臺的應(yīng)用已經(jīng)迫在眉睫?！叭巳送ā逼脚_可以進(jìn)行家校溝通，開展師生教學(xué)互動，實(shí)現(xiàn)教師掌上教研與學(xué)校管理，并成為促進(jìn)學(xué)校管理和課堂教學(xué)的有效手段。經(jīng)研究，我市近期舉辦“人人通”平臺應(yīng)用的培訓(xùn)。北京友看人人通系統(tǒng)平臺和杭州博世人人通系統(tǒng)平臺是目前應(yīng)用比較成熟的兩個平臺，各縣市區(qū)及市直學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，選擇適合的人人通平臺,并組織開展應(yīng)用培訓(xùn)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：( x/ G& G% O: l' K0 s" d$ Q: X! T
          
一、培訓(xùn)內(nèi)容( ^6 t' j% U0 U0 c. Z% s
          
1、人人通教育教學(xué)應(yīng)用平臺介紹
          
' w4 u& F$ c; @2、人人通教育教學(xué)應(yīng)用技術(shù)研討, @$ P  J6 |6 t5 X) o! k
          
3、人人通教育教學(xué)應(yīng)用案例研討8 k6 {, h# A4 f0 k6 N
          
二、培訓(xùn)時間、地點(diǎn)
          
# x5 M3 m( p$ X1 z1、各縣市區(qū)于2015年9月13日至2015年9月30日完成所選平臺的培訓(xùn)（北京友看人人通系統(tǒng)平臺聯(lián)系人：燕軍，聯(lián)系電話：13601181609；杭州博世人人通系統(tǒng)平臺聯(lián)系人：朱忠龍，聯(lián)系電話：18653141100）。培訓(xùn)時間、地點(diǎn)各縣市區(qū)自行確定。
          
. R  p+ Y$ T2 ~2、任城區(qū)、高新區(qū)、太白湖區(qū)及市直各學(xué)校的培訓(xùn)由市電教館統(tǒng)一組織，具體時間、地點(diǎn)、參加人員等事項(xiàng)另行通知。
          
3 z4 @1 Q  b% v# a2 K7 f5 Q* M& o三、培訓(xùn)人員; e# X2 G% C7 a3 ~  X# A. E" A
          
各縣市區(qū)電教站及所屬學(xué)校業(yè)務(wù)校長、骨干教師。) a  ]% l5 |0 l8 k6 N! H' e+ j
          
市電教館聯(lián)系人：盧慶燕   $ y" d& B6 Z+ L5 n4 U5 E: P* _- h
          
聯(lián)系電話：2651679、18853775516
          
5 P2 b( i. U, i4 \* H: S郵    箱：86727568@qq.com
          
6 A1 k& I. `; @! t: v   t* }' |, E! U8 F# e# g3 a
          

          濟(jì)寧市電化教育館
          - N  D6 P( w/ g9 D" b" Q) \
          

          2015年9月9日

          
( h" l7 p4 {& u
           
          - F' X4 l1 G/ \, D* V, J
          

           

          
8 V% G. t; g  o6 w, }, G
           
          % _1 v5 W, z/ a* @$ a# V
          

          附件2：2015年汶上縣首期“人人通”平臺應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)人員名單
          - {/ a9 F8 t0 h* O# a
          

          單位：
          ' K7 [3 \3 \; i* e. j
          

          培訓(xùn)人員
          , a; d4 [' g* q: D& N
          

          聯(lián)系手機(jī)

          
& Z) J, S& H, W( _) x6 X
          Q Q

          
: U, f. {; x$ \! v7 P! D% m7 z
          電子郵件

          
9 F; Z- K5 ^" c
          業(yè)務(wù)校長　
          ) V8 C- r, q( s8 @7 L
          

          　
          # p; N9 _: p$ y$ o, b5 c* P
          

          　

          
5 z+ n& n  R) K, J$ @- |' {
          　
            N6 E/ L/ }  c, O
          

          管理員　

          
; q& J/ ], _0 B" K/ [
          　

          
* ~# Y% K6 m- ~3 M5 r2 u
          　
          2 x! W; m$ q  q+ a. g
          

          　
          % X, I+ e- I2 c. e6 e# s8 h
          

          　

          
9 ^6 f( W8 Z) l5 q

          
" M- L$ ]6 r  Q# l0 U
           

          
7 v. V# a( C; d
           
          9 f* l! l0 G/ N" _3 w
          

           

          
# h: O  r) C" R, Y
           
          ( C$ q' ?/ [9 f  Y4 B6 l0 U$ R
          

           

          
2 L- ?. g9 O) Z8 E8 s
          附件3：

          
5 W. ?, Z* b2 A/ H. k) T
          2015年汶上縣首期“人人通”平臺應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)?；拘畔⒔y(tǒng)計(jì)表
          8 f% q( a% _- ?- E
          
<DIV align=center>[table=560][tr][td=10,1,718]
          填表人：                    填表時間：                  

          
* W( w5 B/ I; t! W* `; O6 v[/td][/tr][tr][td=1,1,109]
          學(xué)校名
          # Q( x4 S  y* T) W& `, E
          
[/td][td=1,1,64]
          學(xué)制學(xué)段
          + d! F: e6 q/ K: @2 b* @
          
[/td][td=1,1,91]
          管理員
          ; ]6 e! Q$ z1 t
          
[/td][td=1,1,76]
          *聯(lián)系手機(jī)
          + i+ Z$ [' `9 E( g( d8 @  j- |
          
[/td][td=1,1,31]
          Q Q

          
! N3 ]0 i- O$ r* m0 o, i2 D[/td][td=1,1,58]
          電子郵件

          
; i/ a/ G, |. A! z+ k# q. C[/td][td=1,1,62]
          班級數(shù)量
          5 u/ m; f; ]+ q# ?+ j7 Q8 y
          
[/td][td=1,1,66]
          *教師人數(shù)

          
- ^+ e  G6 ^$ I" z% Q% p+ H[/td][td=1,1,76]
          *學(xué)生人數(shù)
          2 ^8 `. s) @5 {8 O! D
          
[/td][td=1,1,85]
          *家庭電腦擁有率

          
$ z# w3 j3 A/ \6 @% K9 o8 q3 q0 P[/td][/tr][tr][td=1,1,109]
          　

          
# Q& S' I9 ^0 i. s. T4 l[/td][td=1,1,64]
          　

          
  ]  S8 ?. d# X# c/ ?8 N% f5 F2 u[/td][td=1,1,91]
          　

          
* u, p# h( W% C7 ]/ ^  L[/td][td=1,1,76]
          　
          ) Q5 d2 T6 o  E7 k
          
[/td][td=1,1,31]
          　
          ) T9 M/ [- J0 c0 v8 ?
          
[/td][td=1,1,58]
          　
          ( U$ [2 }( G* P: d% A
          
[/td][td=1,1,62]
          　

          
4 i* ^, l6 b2 O) s/ `3 z% r[/td][td=1,1,66]
          　
          4 D3 P$ c" P) ?. Z$ _' @+ N
          
[/td][td=1,1,76]
          　

          
4 k" u+ w9 P. |& V+ F. A# K$ E, s[/td][td=1,1,85]
          　

          
; I- b% z7 G! u5 C[/td][/tr][tr][td=1,1,109]
          　

          
" C: f  \& |  V9 Q& C[/td][td=1,1,64]
          　
          ) ~, E; S: K/ |3 g: t
          
[/td][td=1,1,91]
          　

          
0 @1 [' Y- T' `9 q& X9 {[/td][td=1,1,76]
          　
          $ H, t! J9 {' G7 C0 Y1 `( R3 K
          
[/td][td=1,1,31]
          　

          
: f  Q. E: {& m/ G. a# j1 d7 x, p$ P+ Q9 D[/td][td=1,1,58]
          　
          2 m+ W9 P  f2 M" R
          
[/td][td=1,1,62]
          　

          
! F; W. ]! v% M/ q8 X% h[/td][td=1,1,66]
          　

          
8 A# s9 c; J; E4 t" C[/td][td=1,1,76]
          　
          " S0 u9 L, R6 m1 Q2 M5 p
          
[/td][td=1,1,85]
          　
          8 K- R' P8 s( ^$ x, M3 x, M* |
          
[/td][/tr][tr][td=1,1,109]
          　
          $ B( _' X; P/ T) f) s- _. W# {9 V
          
[/td][td=1,1,64]
          　

          
7 H5 k8 t) z; t) y[/td][td=1,1,91]
          　
          2 H2 }( m: _3 V
          
[/td][td=1,1,76]
          　
          ; [# L8 r4 P6 T6 J0 ]! p2 q
          
[/td][td=1,1,31]
          　

          
" N$ K( H6 P& N# Z, H[/td][td=1,1,58]
          　

          
7 i( m2 L) R5 E0 b* ~- X3 b[/td][td=1,1,62]
          　

          
7 T0 P* Z. G+ D1 w2 w$ T[/td][td=1,1,66]
          　
          ( ^/ R0 Y* Y; L; D4 M9 M
          
[/td][td=1,1,76]
          　

          
- I( a. E; q$ [- ~  U[/td][td=1,1,85]
          　
          * P; @7 j4 |7 L- ^1 Y+ w
          
[/td][/tr][tr][td=1,1,109]
          　

          
$ X% N; s4 v7 x. a9 Y- Q6 o1 q[/td][td=1,1,64]
          　

          
, \% w- k( R( Y[/td][td=1,1,91]
          　

          
" F% Y3 l. L; ]6 W3 c[/td][td=1,1,76]
          　
          , x: c$ I! Y+ o0 l
          
[/td][td=1,1,31]
          　
          / O7 r" [! m$ a& Q
          
[/td][td=1,1,58]
          　

          
  j8 o7 V: h! y8 r$ B) T3 }[/td][td=1,1,62]
          　
          % q+ R$ m: X8 _/ k8 }( R
          
[/td][td=1,1,66]
          　
          1 z2 O0 Q6 B0 l. h+ K) E
          
[/td][td=1,1,76]
          　

          
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